НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ

Содействуя высокому качеству в образовании

Главная

Библиотека

  • 1EQUIP (2015). Сравнительный анализ ESG 2015 г. и ESG 2005 г.

     

    Подробнее

     

     

     

    (URL http://www.equip-project.eu/wp-content/uploads/EQUIP_comparative-analysis-ESG-2015-ESG-2005.pdf).
    В данном докладе представлен обзор изменений в стандартах и руководствах обеспечения качества в Европейском пространстве высшего образования (ESG), принятые министрами, ответственными за высшее образование в 2015 году в Ереване, в сравнении с первой публикацией ESG 2005 года.
    1ENQA (2015). Процедуры обеспечения качества в Европейском пространстве высшего образования и за его пределами – Интернационализация агентств обеспечения качества: результаты 4-го опроса, проведенного ENQA.

    Подробнее

     

    (URL http://www.enqa.eu/indirme/papers-and-reports/occasional-papers/enqa_oc_22.pdf).
    В работе рассмотрены приоритеты дальнейшего развития обеспечения качества. В качестве одного из ключевых приоритетов представлена связь между процедурами обеспечения качества и механизмами совершенствования высшего образования.
    3ENQA (2014). Концепция качества в высшем образовании

     

    Подробнее

     

     

     

    (URL http://www.enqa.eu/indirme/papers-and-reports/occasional-papers/20Education.pdf).
    В докладе представлены результаты исследования рабочих групп ENQA понятия качества высшего образования и образовательных программ.
    4ENQA (2014). Совместная работа по продвижению качества

     

    Подробнее

     

     

     

    (URL http://www.enqa.eu/indirme/papers-and-reports/occasional-papers/EUA_EQAF_Publication_web-1.pdf).
    В данном сборнике содержатся лучшие статьи, представленные на 8-м Европейском форуме обеспечения качества.
    4ENQA (2012). Процедуры обеспечения качества на Европейском пространстве высшего образования – видение на будущее.

     

    Подробнее

     

     

    (URL http://www.enqa.eu/indirme/papers-and-reports/occasional-papers/ENQA_op18.pdf).
    В исследовании подведены итоги развития обеспечения качества на Европейском пространстве высшего образования и представлены основные приоритеты для агентств обеспечения качества.
    4ENQA (2011). Итоги внедрения и применения ESG (проект MAP-ESG).

     

     

     

    Подробнее

     

    (URL http://www.enqa.eu/indirme/papers-and-reports/occasional-papers/op_17_web%281%29.pdf).
    В докладе представлены результаты проекта ENQA MAP-ESG, основные выводы, связанные с барьерами в применении ESG, и рекомендации по дальнейшему улучшению работы в данном направлении.
    4ENQA (2008). Процедуры обеспечения качества на Европейском пространстве высшего образования и за его пределами – результаты второго опроса ENQA.

     

    Подробнее

     

    (URL http://www.enqa.eu/indirme/papers-and-reports/occasional-papers/ENQA%20Occasional%20papers%2014.pdf).
    В докладе представлены результаты опроса агентств обеспечения качества о процедурах обеспечения качества на Европейском пространстве высшего образования и за его пределами.
  • 1
    European Students` Union (2015). Обзор студентоцентрированного обучения в высшем образовании в Европе. European Students` Union: Brussels

     

     

    Подробнее

    (URL http://pascl.eu/wp-content/uploads/Overview-on-Student-Centred- gherEducationinEurope.pdf).
    В исследовании рассматривается политика и усилия по внедрению студентоцентрированного обучения на европейском, институциональном уровнях и позиция студентов, в частности, в вопросах их мотивации в создании своего опыта обучения.
    1
    European Students` Union (2015). Болонский процесс глазами студентов. Время достижения целей, установленных в 1999 г.

     

     

    Подробнее

    (URL http://www.esu-online.org/asset/News/6068/BWSE-2015-online.pdf).

    В докладе представлены результаты реализации Болонского процесса в период 1999-2015 гг. с позиции студентов.

    3
    European Students` Union (2015). Взгляд студентов на «качество»: результаты опроса студентов

     

     

    Подробнее

    (URL www.esu-online.org/resourcehandler/30010f4b-c7a9-4827-93a5-84aaaaa91709/).
    Целью исследования является изучение понимание качества студентами, обучающимися на разных уровнях образования по разным образовательным программам.
    4European Students` Union (2015). Взгляд студентов на «качество»: возвращаясь к основам.

     

     

    Подробнее

     

    (URL http://www.esu-online.org/asset/News/6068/QUEST-for-quality-for-students-publication-Part1.pdf).
    В работе рассматриваются политические и концептуальные основы вопроса обеспечения качества на национальном и европейском уровнях за последние десятилетия в рамках усиленного участия студентов в этих процессах.
    4European Students` Union (2015). Взгляд студентов на «качество»: институциональный анализ.

     

     

    Подробнее

     

    (URL www.esu-online.org/resourcehandler/06b31bc1-03f5-4208-a2eb-ef54e461125e/).
    В отчете представлены результаты исследования, проведенного в 5 странах Европы, о видении студентов на вопросы качества, обеспечения качества высшего образования и участие студентов.
    4European Students` Union (2013). Взгляд студентов на «качество»: руководство по обеспечению качества для студентов.

     

     

    Подробнее

     

    (URL www.esu-online.org/resourcehandler/2c653092-11be-4307-9925-024893608939/).
    Цель руководства заключается в поддержке студенческих организаций в их обсуждениях вопроса обеспечения качества и помощь студентам, участвующих во внешних визитах.
    4European Students` Union (2012). Болонский процесс галазами студентов.

     

     

    Подробнее

     

     

    (URL http://www.esu-online.org/asset/News/6068/BWSE2012-online1.pdf).
    В отчете представлены результаты реализации Болонского процесса в 1999-2012 гг. с точки зрения студентов.
    4European Students` Union (2011). Не оставим ни одного студента в стороне –руководство по принятию решения в высшем образовании

     

     

    Побробнее

     

    (URL http://www.esu-online.org/asset/News/6068/ESCBI-handbook-online.pdf).
    Руководство содержит рекомендации для студенческих организаций по эффективному способу представления интересов студентов и история вовлечения студентов на разные уровни управления.
  • дж салмиДжамиль Салми (2009). Создание университетов мирового класса.

     

     

     

    Подробнее

     

    Оригинальная версия книги на английском языке.
    Перевод книги на русском языке.
    Джамиль Салми в своей книге обращает внимание мировой общественности на ту роль, которую играют в настоящее время глобальные академические рейтинги, позволяющие сравнивать различные университеты мира. Он показывает, что большее значение начинают играть разнообразные статистические индикаторы, позволяющие получить представление о текущем состоянии системы, опросы общественности и экспертов для информирования правительств стран, общества и всех заинтересованных лиц.
    Книга Дж. Салми была издана в феврале 2009 г. в Вашингтоне. Всемирный банк предоставил лицензию на перевод и издание книги Независимому казахстанскому агентству по обеспечению качества в образовании (НКАОКО).
    OECDOECD (2007). Высшее образование в Казахстане. Публикации доступны на официальном сайте OECD.

     

     

    Подробнее

     

     

    На русском языке.
    На английском языке.
    В данном сборнике представлен обзор системы высшего образования в Казахстане: история становления высшего образования, проблемы и возможности развития. В докладе проводится анализ основных направлений развития образовательных реформ в свете определенных проблем, стоящих перед обществом, сотрудниками образования, родителями и студентами. В заключении доклада приводятся практические рекомендации по улучшению системы образования в Казахстане. Доклад затрагивает такие темы как рынок труда, доступ и равенство; финансирование образования; управление и менеджмент; обеспечение качества образования; интернационализация; исследования и инновации.
    tempusTempus (2012). Высшее образование в Казахстане.

     

     

     

    Подробнее

     

    На английском языке.
    На русском языке.
    Данный доклад представляет собой краткое описание системы высшего образования в Казахстане. Особое внимание в докладе уделено развитию интернационализации высшего образования в Казахстане и вступлению Казахстана в Европейское пространство высшего образования. Темы доклада включают достижения Казахстана в рамках осуществления Болонского процесса на текущий период, участие Казахстанских высших учебных заведений в проекте Темпус, а также развитие мобильности студентов посредством программы Erasmus Mundus.
    orange bgkzЖурнал «Международное высшее образование»
    Ежеквартальный журнал Центра по международному высшему образованию (CIHE) Бостонского колледжа (США).

    Подробнее

     

    (URL ihe.nkaoko.kz/).
    НКАОКО издавало русскоязычную редакцию журнала «Международное высшее образование» для русскоязычной академической общественности стран СНГ и Казахстана в период с 2008 по 2014 годы. Журнал «Международное высшее образование» - это электронный журнал в свободном доступе онлайн, основной целью которого является распространение информации для профессорско-преподавательского состава, администрации вузов, экспертов в сфере высшего образования, студентов и всех заинтересованных лиц о состоянии, проблемах, путях и решениях в развитии высшего образования в глобальном масштабе. На данный момент, русская версия журнала находится под редакцией Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Россия) и доступна по этой ссылке - ihe.hse.ru.
prikaz rus
eqar
enqa2
eenqa
inqa
apqn
CHEA