НЕЗАВИСИМОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ

instagram twitter youtube facebook

Содействуя высокому качеству в образовании

Главная

Лидер  1680 900 (1) min
vuz 17
×

Предупреждение

JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 134

Болонский процесс

128px Bologna Prozess Logo.svg

Болонский процесс – процесс формирования единой европейской системы высшего образования, основанной на общности принципов функционирования.

Болонские реформы характеризуются терминами «ориентированность на результаты» и «студентоцентрированное обучение». При этом речь идет о понимании результатов обучения в широком смысле. Они призваны стать существенным элементом сдвигов в педагогической практике, предполагая связь с ECTS, модуляризацией и институциональной свободой.

Необходим баланс между тремя уровнями Болонского процесса: установленные цели на европейском уровне, затрагивающие правительства, высшие учебные заведения и студентов; центральная роль вузов в реализации процесса; роль национальных стратегий и законодательства в соединении первых двух уровней и в содействии процессу в каждой стране.

Болонский процесс – средство защиты и улучшения высшего образования и научных исследований в европейском регионе, средство увеличения прозрачности и мобильности. Болонский процесс признает место высшего образования в общественном достоянии, уделяет особое внимание качеству, но утверждает, что поддержание качества и его повышение потребует увеличения государственных инвестиций в систему и в ее кадры.

Из истории Болонского процесса

Начало Болонского процесса можно отнести к середине 70-х годов 20-го века, когда Советом министров Европейского союза была принята резолюция о первой программе сотрудничества в сфере образования.

В 1998 году министры образования четырёх европейских стран (Франции, Германии, Великобритании и Италии), участвовавшие в праздновании 800-летия Парижского университета, сошлись во мнении, что сегментация европейского высшего образования в Европе мешает развитию науки и образования. Ими была подписана Сорбоннская декларация (англ. Sorbonne Joint Declaration, 1998). Цель декларации заключается в создании общих положений по стандартизации Европейского пространства высшего образования, где мобильность следует поощрять как для студентов и выпускников, так и для повышения квалификации персонала. Кроме того, она должна была обеспечить соответствие квалификаций современным требованиям на рынке труда.

Цели Сорбоннской декларации были подтверждены в 1999 году при подписании Болонской декларации, в которой 29 стран выразили свою готовность взять на себя обязательство повысить конкурентоспособность европейского пространства высшего образования, подчёркивая необходимость сохранения независимости и самостоятельности всех высших учебных учреждений. Все положения Болонской декларации были установлены как меры добровольного процесса согласования, а не как жёсткие юридические обязательства.

Основные цели Болонского процесса

Основные цели Болонского процесса: расширение доступа к высшему образованию, дальнейшее повышение качества и привлекательности европейского высшего образования, расширение мобильности студентов и преподавателей, а также обеспечение успешного трудоустройства выпускников вузов за счёт того, что все академические степени и другие квалификации должны быть ориентированы на рынок труда.

Основные положения Болонской декларации

Цель декларации — установление европейской зоны высшего образования, а также активизация европейской системы высшего образования в мировом масштабе.

Декларация содержит шесть ключевых положений:

1.Принятие системы сопоставимых степеней, в том числе через внедрение приложения к диплому для обеспечения возможности трудоустройства европейских граждан и повышения международной конкурентоспособности европейской системы высшего образования.

2.Принятие трехуровневой системы образования: бакалавриат-магистратура-докторантура.

3.Внедрение европейской системы перезачёта зачётных единиц трудоёмкости для поддержки крупномасштабной студенческой мобильности (система кредитов). Она также обеспечивает право выбора студентом изучаемых дисциплин. За основу предлагается принять ECTS (European Credit Transfer System), сделав её накопительной системой, способной работать в рамках концепции «обучение в течение всей жизни».

4. Существенное развитие мобильности студентов (на базе выполнения двух предыдущих пунктов). Расширение мобильности преподавательского и иного персонала путём зачёта периода времени, затраченного ими на работу в европейском регионе. Установление стандартов транснационального образования.

5. Содействие европейскому сотрудничеству в обеспечении качества с целью разработки сопоставимых критериев и методологий.

6. Содействие необходимым европейским воззрениям в высшем образовании, особенно в области развития учебных планов, межинституционального сотрудничества, схем мобильности и совместных программ обучения, практической подготовки и проведения научных исследований.

Участники Болонского процесса

Участниками Болонского процесса являются 49 стран (2015 год) и Европейская комиссия. Все страны — члены Европейского союза и Восточного партнерства задействованы в процессе.

Основные характеристики Болонского процесса

Обязательные параметры Болонского процесса

Трёхуровневая система высшего образования.

Академические кредиты ECTS.

Академическая мобильность студентов, преподавателей и административного персонала вузов.

Европейское приложение к диплому.

Обеспечение качества высшего образования.

Создание единого европейского исследовательского пространства.

Рекомендательные параметры Болонского процесса

Единые европейские оценки.

Активная вовлечённость студентов.

Социальная поддержка малообеспеченных студентов.

Образование в течение всей жизни.

Факультативные параметры Болонского процесса

Гармонизация содержания образования по направлениям подготовки.

Нелинейные траектории обучения студентов, курсы по выбору.

Модульная система.

Дистанционное обучение, электронные курсы.

Академические рейтинги студентов и преподавателей.

Болонский процесс в Казахстане

bol v kaz

В марте 2010 года Казахстан официально присоединился к Болонской декларации и стал 47-м членом Европейской зоны высшего образования и первым центральноазиатским государством, признанным полноправным членом европейского образовательного пространства.

После присоединения к Болонскому процессу в системе высшего образования Казахстана произошли серьезные изменения:

1. Произошло присоединение казахстанских вузов к Великой Хартии университетов, которую в настоящее время подписали более 650 университетов мира, что позволит приблизить отечественное образование к европейским стандартам. Великую хартию подписали более 60 казахстанских университетов.

2. Осуществлен переход на трехуровневую модель подготовки специалистов: бакалавр - магистр - доктор PhD, основанную на принципах Болонской декларации.

По данным Национального доклада о состоянии и развитии системы образования Республики Казахстан (по итогам 2014 г.) подготовка магистрантов ведется в 118 университетах страны, где обучается 32 527 человек, из них 16 220 учится за счет государственного заказа. Выпуск магистрантов с защитой составляет 92%.

В 16 вузах ведется подготовка докторов PhD в партнерстве с ведущими зарубежными вузами. Число докторантов в 2014 г. составляло 2063 человека.

3. В учебный процесс вузов внедрены прогрессивные технологии и системы обучения: во все вузы внедрена кредитная технология обучения, в 38 - реализуется двудипломное образование, в 42 - дистанционное обучение. Осуществляется разработка модульных образовательных программ, силлабусов в соответствии с Дублинскими дескрипторами; создана Национальная рамка квалификаций.

4. За основу перезачета зачетных единиц в ходе академической мобильности студентов принята ECTS (European Credit Transfer System), внедряется новое Руководство по ECTS (утвержденное на Ереванской конференции министров образования европейских стран 14-15 мая 2015 г.

5. МОН РК выделяет средства на академическую мобильность ППС и студентов, сами вузы закладывают средства на академическую мобильность.

Согласно официальным данным Центра Болонского процесса и академической мобильности в 2014 году 52 вузами были приглашены 1726 зарубежных ученых (2013 год – 1533 человек, 2012 год – 1 349 человек, 2011 год – 1717 человек, 2010 – 418 человек, 2009 – 389 человек).

Из стран Европы были приглашены – 785 ученых, Восточной Азии – 85 ученых, Юго-Восточной Азии – 32 ученых, США – 140 ученых, Российской Федерации – 498 ученых, Республики Беларусь – 28 ученых, других стран – 158 ученых. Приглашение зарубежных преподавателей и консультантов осуществляется в рамках государственного заказа и за счет внебюджетных средств вузов.

Всего за период с 2009 по 2014 годы было приглашено 6927 зарубежных ученых и консультантов.

В целях развития академической мобильности в 2014 году вузами были отправлены на обучение за рубеж на срок не менее 1 семестра 805 обучающихся, из них в страны Европы выехали 740 человек, в США – 52, в Восточную Азию – 12, в РФ – 1. За счет государственного бюджета в 2014 году обучение за рубежом прошли 616 бакалавров и 189 магистрантов.

Обучение за рубежом по различным специальностям в целом, за период реализации программы академической мобильности с 2011 года, прошли 1520 студентов бакалавриата и 1043 магистранта.

6. Для содействия европейскому сотрудничеству в обеспечении качества с целью разработки сопоставимых критериев и методологий МОН РК создан Национальный реестр аккредитационных агентств, в который вместе с Независимым агентством по обеспечению качества в образовании (IQAA) вошли еще одно национальное и 8 зарубежных агентств. В период времени с 2009 по 2015 гг. НАОКО провело институциональную аккредитацию 50 вузов и более 1100 программ, привлечено 153 зарубежных эксперта из 25 стран мира, около 1100 национальных экспертов, в том числе 190 студентов и более 200 работодателей. Агентством ведется работа по гармонизации стандартов аккредитации со стандартами и руководствами для обеспечения качества высшего образования в Европейском пространстве высшего образования.

В целом, по данным Национального доклада в 2014 году 66 вузов (57%) из 115 гражданских прошли национальную институциональную аккредитацию.

Международную специализированную аккредитацию прошли 22 казахстанских вуза (19%) по 139 специальностям высшего и послевузовского образования.

В соответствии со стандартами институциональной и программной аккредитаций осуществляется внедрение внутривузовских систем обеспечения качества образования и привлечение к внешней оценке деятельности вузов студентов и работодателей, создается широкая база экспертов из числа работодателей и студентов.

 

Аттестация экспертов

2345Уважаемые эксперты, сообщаем, что 12 и 14 января в городах Алматы и Шымкент, соответственно, будут проводиться обучающие семинары на тему: "Обучение экспертов: процедуры внешней оценки (аудита) и экспертиза отчетов"

Работа семинаров будет направлена на подготовку экспертов для участия в предварительном и внешнем аудитах в рамках институциональной и специализированной (программной) аккредитации и написанию отчетов, а также для подготовки экспертных заключений на отчеты по самооценке организаций образования и образовательных программ.

По окончании семинара его участники получат сертификаты, подтверждающие статус национального эксперта по аккредитации.

Семинары проводятся на платной основе. Стоимость участия – 7 000 тенге. Она включает тиражирование раздаточных материалов, кофе-брейк и обед.

На семинар приглашаются эксперты НКАОКО, профессорско-преподавательский состав вузов и студенты, рекомендуемые руководством в качестве потенциальных экспертов по проведению предварительного и внешнего аудитов, по подготовке экспертных заключений на отчеты по самооценке вузов и образовательных программ, а также все преподаватели, желающие пройти сертификацию в качестве эксперта в индивидуальном порядке.

Количество направляемых заявок определяется руководством вуза, а также заявки могут направляться преподавателями вузов в частном порядке.

Завершение срока принятия заявок – 8 января 2016 года. 

Форма заявки

Программа семинара в г. Алматы

Программа семинара в г. Шымкент

Наши реквизиты

 

Подписка

Чтоб подписаться заполните форму


Обратная связь

faq

Уважаемые посетители нашего сайта!

Данная вкладка предназначена для обратной связи с НКАОКО. Здесь Вы можете задать интересующий Вас вопрос, отправить комментарии, замечания или предложения.

Для отправки сообщения выберите интересующую Вас тему и заполните соответствующие поля.

Корректное и полное заполнение полей формы обращения поможет нам быстро и качественно ответить Вам.

НКАОКО вправе не отвечать, если:

  • содержание сообщения нарушает законодательство РК;
  • содержание сообщения противоречит основам морали и нравственности, несет оскорбительный характер;
  • содержание сообщения не относится к деятельности НКАОКО;
  • анонимное обращение;

Дополнительная контактная информация размещена в нижней части страницы и в разделе контакты

 

 

Обратная связь

faq

Уважаемые посетители нашего сайта!

Данная вкладка предназначена для обратной связи с НКАОКО. Здесь Вы можете задать интересующий Вас вопрос, отправить комментарии, замечания или предложения.

Для отправки сообщения выберите интересующую Вас тему и заполните соответствующие поля.

Корректное и полное заполнение полей формы обращения поможет нам быстро и качественно ответить Вам.

НКАОКО вправе не отвечать, если:

  • содержание сообщения нарушает законодательство РК;
  • содержание сообщения противоречит основам морали и нравственности, несет оскорбительный характер;
  • содержание сообщения не относится к деятельности НКАОКО;
  • анонимное обращение;

Дополнительная контактная информация размещена в нижней части страницы и в разделе контакты

 

 

Обратная связь

faq

Уважаемые посетители нашего сайта!

Данная вкладка предназначена для обратной связи с НКАОКО. Здесь Вы можете задать интересующий Вас вопрос, отправить комментарии, замечания или предложения.

Для отправки сообщения выберите интересующую Вас тему и заполните соответствующие поля.

Корректное и полное заполнение полей формы обращения поможет нам быстро и качественно ответить Вам.

НКАОКО вправе не отвечать, если:

  • содержание сообщения нарушает законодательство РК;
  • содержание сообщения противоречит основам морали и нравственности, несет оскорбительный характер;
  • содержание сообщения не относится к деятельности НКАОКО;
  • анонимное обращение;

Дополнительная контактная информация размещена в нижней части страницы и в разделе контакты

 

 

Обратная связь

faq

Уважаемые посетители нашего сайта!

Данная вкладка предназначена для обратной связи с НКАОКО. Здесь Вы можете задать интересующий Вас вопрос, отправить комментарии, замечания или предложения.

Для отправки сообщения выберите интересующую Вас тему и заполните соответствующие поля.

Корректное и полное заполнение полей формы обращения поможет нам быстро и качественно ответить Вам.

НКАОКО вправе не отвечать, если:

  • содержание сообщения нарушает законодательство РК;
  • содержание сообщения противоречит основам морали и нравственности, несет оскорбительный характер;
  • содержание сообщения не относится к деятельности НКАОКО;
  • анонимное обращение;

Дополнительная контактная информация размещена в нижней части страницы и в разделе контакты

 

 

Обратная связь

faq

Уважаемые посетители нашего сайта!

Данная вкладка предназначена для обратной связи с НКАОКО. Здесь Вы можете задать интересующий Вас вопрос, отправить комментарии, замечания или предложения.

Для отправки сообщения выберите интересующую Вас тему и заполните соответствующие поля.

Корректное и полное заполнение полей формы обращения поможет нам быстро и качественно ответить Вам.

НКАОКО вправе не отвечать, если:

  • содержание сообщения нарушает законодательство РК;
  • содержание сообщения противоречит основам морали и нравственности, несет оскорбительный характер;
  • содержание сообщения не относится к деятельности НКАОКО;
  • анонимное обращение;

Дополнительная контактная информация размещена в нижней части страницы и в разделе контакты

 

 

Обратная связь

faq

Уважаемые посетители нашего сайта!

Данная вкладка предназначена для обратной связи с НКАОКО. Здесь Вы можете задать интересующий Вас вопрос, отправить комментарии, замечания или предложения.

Для отправки сообщения выберите интересующую Вас тему и заполните соответствующие поля.

Корректное и полное заполнение полей формы обращения поможет нам быстро и качественно ответить Вам.

НКАОКО вправе не отвечать, если:

  • содержание сообщения нарушает законодательство РК;
  • содержание сообщения противоречит основам морали и нравственности, несет оскорбительный характер;
  • содержание сообщения не относится к деятельности НКАОКО;
  • анонимное обращение;

Дополнительная контактная информация размещена в нижней части страницы и в разделе контакты

 

 

Страница 3 из 10
prikaz ru
eqar
LogoENQA Color RGB
prikaz krg ru
eenqa
inqa
apqn
CHEA
logo c3qa
ihe logo